Σύνδ. Ιδ. Σχολείων: Οι μαθητές των
ελληνικών ιδιωτικών σχολείων προηγούνται κατά δύο χρόνια!
Ο Σύνδεσμος Ιδιωτικών Σχολείων, σχετικά
με την έκθεση PISA 2015, εξέδωσε την ακόλουθη ανακοίνωση: Οι μαθητές των
ελληνικών ιδιωτικών σχολείων προηγούνται κατά δύο χρόνια! Για άλλη μια φορά, τα
συμπεράσματα που προκύπτουν από τον διαγωνισμό PISA 2015 για τα ιδιωτικά
σχολεία αποτελούν απόδειξη του ποιοτικού εκπαιδευτικού έργου που επιτελούν.
Στα τρία βασικά πεδία (γλωσσικές, μαθηματικές και επιστημονικές δεξιότητες), ενώ ο μέσος όρος τόσο του γενικού πληθυσμού των Ελλήνων μαθητών όσο και των μαθητών δημοσίων σχολείων είναι χαμηλότερος από τους αντίστοιχους μέσους όρους του ΟΟΣΑ, οι μαθητές των ελληνικών ιδιωτικών σχολείων πέτυχαν σε όλα υψηλότερες βαθμολογίες από το μέσο όρο όλων των ιδιωτικών σχολείων. Μάλιστα, οι διαφορές στις επιδόσεις των μαθητών ιδιωτικών και δημόσιων σχολείων είναι από τις μεγαλύτερες στις χώρες-μέλη του οργανισμού. Σημειώνουμε ότι μια διαφορά 30 μονάδων αντιστοιχεί σε ένα εκπαιδευτικό έτος περίπου (πηγή: Economist), ενώ σε όλα τα αντικείμενα, η διαφορά ιδιωτικών- δημοσίων σχολείων στη χώρα μας είναι πάνω από 60 μονάδες, δηλαδή πάνω από δύο εκπαιδευτικά έτη. Συγκεκριμένα: Μάλιστα, οι διαφορές στις επιδόσεις των μαθητών ιδιωτικών και δημόσιων σχολείων είναι από τις μεγαλύτερες στις χώρες-μέλη του οργανισμού (1η θέση στις διαφορές στις γλωσσικές δεξιότητες, 3η μετά από Νέα Ζηλανδία και Ηνωμένο Βασίλειο στις μαθηματικές δεξιότητες και 2η μετά τη Νέα Ζηλανδία στις Επιστήμες). Είναι γνωστό ότι η ιδιωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα αποτελεί την ατμομηχανή του εκπαιδευτικού συστήματος. Σε εποχές μάλιστα που η Πολιτεία της δίνει τη δυνατότητα να κάνει τη δουλειά της σωστά, τα αποτελέσματά της βελτιώνονται, όπως είναι φανερό από τη σύγκριση των αποτελεσμάτων PISA 2012 και PISA 2015. Οι μεταρρυθμιστικές αλλαγές που προωθήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια από τους Υπουργούς Α. Διαμαντοπούλου και Κ. Αρβανιτόπουλο, επέτρεψαν στα ιδιωτικά σχολεία να απελευθερώσουν δημιουργικότητα και καινοτομία και να πάρουν εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες, που είχαν θετικό αντίκτυπο. Αντίθετα, το αντιμεταρρυθμιστικό μένος Κουράκη, Μπαλτά και Φίλη, επιχειρεί να στομώσει κάθε προσπάθεια εκσυγχρονισμού της ελληνικής εκπαίδευσης, να επιβάλει τον καθοδικό εξισωτισμό, αντί για τη δημιουργία ίσων ευκαιριών και να οδηγήσει την ιδιωτική εκπαίδευση στα δεσμά του παρελθόντος, ώστε να εξαλειφθεί κάθε πεδίο σύγκρισης. Την ίδια πολιτική συνεχίζει και η σημερινή κυβέρνηση
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου